분류 전체보기 (3) 썸네일형 리스트형 챗GPT 반박하며 미디어 리터러시 기르기 1. 반박 활동을 통한 비판적 사고력 향상챗GPT는 다양한 정보와 아이디어를 제공합니다. 하지만 항상 완벽하거나 정확한 답변을 내놓지는 않습니다. 따라서 챗GPT를 반박하며 학생들이 비판적 사고력을 기를 수 있는 활동을 계획할 수 있습니다. 챗GPT의 응답을 분석하고 이를 반박하는 과정은 학생들이 정보를 검증하고 논리적으로 사고하는 능력을 기르는데 효과적입니다. 2. 활동 진행 과정챗GPT를 반박하며 미디어 리터러시를 기르는 수업은 다음과 같은 단계로 진행됩니다.문제 제시: 교사는 챗GPT에게 질문을 입력하고, 학생들에게 답변을 공유합니다. 일례로 "인터넷에 있는 정보들은 과연 신뢰도가 어느 정도일까?"라는 질문을 제시합니다.분석 및 자료 조사: 학생들은 챗GPT의 응답을 분석합니다. 분석을 하며 .. 확증 편향을 극복하는 미디어 리터러시 수업 확증 편향과 미디어 리터러시의 관계확증편향이란 자기가 믿고 싶은 정보만을 받아들이고, 반대되는 정보는 무시하는 인지적 오류를 의미합니다. 디지털 시대에는 소셜미디어와 알고리즘이 확증편향을 강화하고 있습니다. 그러나 학생들은 자신이 접하는 정보가 편향적일 수 있다는 사실을 인식하지 못하는 사례가 매우 많습니다. 따라서 확증편향을 극복하는 방법을 학습하는 것은 미디어 리터러시 교육의 핵심적인 목표가 되어야 합니다. 수업 활동 설계편향된 정보 탐구: 학생들은 다양한 관점에 대한 시각을 넓혀야 합니다. 인터넷에서 같은 주제에 대해 서로 다른 시각을 제시하는 기사를 찾습니다. 하나의 예로, '기후 변화의 주된 원인'이라는 주제를 검색하고 이에 대한 찬성과 반대 입장의 기사를 비교 분석합니다.상반된 정보 비.. 챗GPT로 자기 소개서 작성하고 평가하기 자기 소개서 작성과 디지털 도구 활용자기 소개서 쓰기는 고등학교 교육 과정에서 대학 입학, 취업, 그리고 사회생활의 기본적인 소양을 갖추기 위한 중요한 활동입니다. 그러나 대부분의 학생들이 자기 표현의 어려움을 느끼거나, 구조적인 글쓰기에 익숙하지 않아 어려움을 겪습니다. 이러한 문제 해결을 위해 챗GPT를 활용한 자기 소개서 작성 수업은 학생들에게 디지털 도구의 활용법을 학습하게 하고, 자기 표현 능력을 효과적으로 강화할 수 있는 교육이 필요합니다. 수업 설계 및 활동자기 소개서를 작성하고 평가하며 수정해 나가는 과정이 수업의 기본 내용이 됩니다. 학생들은 글쓰기와 비판적 사고 능력을 함께 기르는 것을 수업의 목표로 합니다.1. 학생들은 챗GPT를 활용해 자기 소개서 초안을 작성합니다. 초안을 .. 이전 1 다음